इस्लामाबाद, 29 जनवरी। पाकिस्तान में शिक्षा प्रणाली प्राथमिक से माध्यमिक स्तर पर लड़कियों के लिए ठोकर खा रही है। रिपोर्ट के अनुसार, कक्षा 5 पूरी करने वाली एक लड़की “अदृश्य दीवार” से टकराती है। दूरस्थ मिडिल स्कूल, असुरक्षित परिवहन, पुरुष प्रधान शिक्षण स्टाफ और हिचकिचाती पारिवारिक सोच के चलते लड़कियां प्राथमिक स्कूल के बाद पीछे छूट जाती हैं, जबकि राज्य ने इस मुद्दे पर पर्याप्त कार्रवाई नहीं की।
पाकिस्तानी अखबार द एक्सप्रेस ट्रिब्यून में लिखते हुए, मलाला फंड पाकिस्तान की सीईओ निशात रियाज़ ने कहा कि यह महत्त्वाकांक्षा की विफलता नहीं है, पाकिस्तान की लड़कियों में सीखने की भूख है। वे बाढ़, संघर्ष और गरीबी का सामना कर स्कूल जाती हैं, लेकिन सिस्टम आधे रास्ते में उन्हें रोक देता है और इसे “सफलता” मान लेता है।
रियाज़ ने कहा, “पाकिस्तान में हम शुरुआत का जश्न मनाने में माहिर हो गए हैं, नए स्कूल भवन, किताबें लिए मुस्कुराती लड़कियों की तस्वीर, रिबन-कटिंग समारोह और मीडिया कवरेज। ये क्षण महत्वपूर्ण हैं, लेकिन इनसे हमें एक कठिन सच्चाई से नजरें हटा ली हैं: बहुत सारी लड़कियां शिक्षा से गायब हो जाती हैं, जबकि यही वह समय होना चाहिए जब उनकी जिंदगी बदलनी शुरू हो।”
उनके अनुसार, आगामी ‘पाकिस्तान में लड़कियों की शिक्षा की स्थिति’ रिपोर्ट से पता चलता है कि प्राथमिक स्तर पर कुछ प्रगति दिखती है, लेकिन उसके बाद एक परिचित और चिंताजनक पैटर्न नजर आता है: लड़कियां आत्मविश्वास और महत्वाकांक्षा के साथ स्कूल शुरू करती हैं, लेकिन किशोरावस्था में धीरे-धीरे कक्षाओं से गायब हो जाती हैं। “वे ड्रॉपआउट नहीं होतीं, उन्हें बाहर किया जाता है।”
रिपोर्ट में कहा गया है कि शिक्षक कमी केवल एक चुनौती का हिस्सा है, असली कमजोरी नामांकन में नहीं बल्कि शिक्षा में निरंतरता में है। “मिडिल और सेकेंडरी स्कूल प्राथमिक स्कूलों की तुलना में बहुत कम हैं और अक्सर लड़कियों के लिए दूरी असंभव होती है। दूरी तटस्थ नहीं है। यह सुरक्षा चिंताओं, अवैतनिक देखभाल कार्य, सामाजिक अपेक्षाओं और गरीबी से जुड़ती है। बिना सुरक्षित परिवहन या पास के स्कूल के, शिक्षा का संवैधानिक वादा लगभग दस वर्ष की उम्र में धीरे-धीरे खत्म हो जाता है।”
रियाज़ ने कहा, “हम जो उपलब्ध कराते हैं वह केवल बुनियादी साक्षरता है- पढ़ना तो आता है, लेकिन नेतृत्व करना नहीं। पालन करना आता है, चुनौती देना नहीं। यही वह जगह है जहां शिक्षा जल्दी रोकना अन्याय बन जाता है। और फिर भी, बहुत लंबे समय तक हमने प्राथमिक शिक्षा को लड़कियों के लिए पर्याप्त मान लिया। यह पर्याप्त नहीं है। एक लड़की जो पढ़ सकती है उसके पास कौशल है। एक लड़की जो माध्यमिक शिक्षा पूरी करती है उसके पास विकल्प हैं।”
रिपोर्ट में यह भी कहा गया है कि पाकिस्तान में माध्यमिक शिक्षा की स्थिति बिगड़ रही है। कोई भी राष्ट्र तब तक सफल नहीं हो सकता जब वह अपनी आधी आबादी को किशोरावस्था में पीछे छोड़ देता है। अगर हम लड़कियों की शिक्षा को गंभीरता से लेना चाहते हैं, तो हमें प्रतीकात्मक कदमों से आगे बढ़कर ठोस प्रणालीगत सुधार की ओर बढ़ना होगा।
